Bildung und Schule zwischen Anspruch und Wirklichkeit (German Edition)

Spielen, Lernen und Bildung. Soziale Ungleichheit unter Kindern in Schulklassen. Qualities of children's friendships in middle childhood in East- and West-Berlin.

Publications

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Friendship in childhood and adolescence pp.

The development of diverse social relationships in the social world of childhood. Sozialisation und Entwicklung in der Sozialwelt gleichaltriger Kinder. Socialization theory Social and moral development of children in middle childhood Children's peer interactions, relationships, and groups Links between family and peer relationships Day-care institutions Observational research methodology. Chancen und Risiken der Kinder im 21sten Jahrhundert. Kinder in der Kommune. Handelnde Subjekte zwischen Schuleintritt und Jugendalter. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit pp. Worauf Kinder und Jugendliche ein Recht haben: Kinderrechte, Demokratie und Schule.

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1. One Bird Sings.
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4. Boopers Tale!
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Ergebnisse und Folgerungen aus aktuellen Kinder- und Jugendstudien. Oktober Krappmann, L. An inalienable human right. Eine Kinderrechtskonvention und ein UN-Ausschuss: Kinderrechte in Geschichte und Gegenwart pp. EthikJournal , 1 2 , Artikel 12 der UN-Behindertenrechtskonvention pp. Die Sehnsucht nach Anerkennung: Kinderrechte in Geschichte und Gegenwart. In Kulturland Brandenburg e. In BAG Gemeinsam leben - gemeinsam lernen e. Maywald, Kinder haben Rechte! Kinderrechte kennen - umsetzen - wahren.

Handbuch zur Projektentwicklung und Evaluation pp.

1. Prof. Dr. Christoph Steinebach | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
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Grundlagen, Reflexion und Praxis pp. Das Menschenrecht der Kinder auf Bildung und die Politik. Entwicklungen im Bereich internationaler Kinderrechte: Positive Peer Culture with German Youth. Building strengths by positive peer culture: Interpersonal and peer relations in childhood and adolescence.

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Steinebach, Ursula; Steinebach, Christoph,. Neue Wege der Jugendberatung: Verhaltens- und kognitionspsychologische Grundlagen der Beratung. Erziehen und Leiten als Profession: Perspektiven der Pflege- und Gesundheitsberufe im Kontext von Hochschulreform und Hochschulentwicklung. Psychologie Lehren und Lernen: Neue Theorie - neue Praxis? Perspektiven der Hochschuldidaktik aus psychologischer Sicht. Entwicklung in Partnerschaften - Risiken und Ressourcen.

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Lothar Krappmann | Max Planck Institute for Human Development

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Steinebach, Christoph; Serban, M.