Ästhetische Erziehung bei geistig behinderten Menschen (German Edition)

Das Entwickeln einer gesunden Lebensweise 9 3.

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Die Prinzipien der Organisation des Kindergartenlebens 12 1. Personelle Voraussetzungen 12 2. Materielle Voraussetzungen 14 3. Die Organisation des Kindergartenlebens 15 4. Kinderschutzarbeit im Kindergarten 18 5. Die Beziehungen des Kindergartens 19 V. Gesang, Musik, Kreisspiel 25 4. Malen, plastisches Gestalten, Handarbeit 26 5.

Entwicklungsmerkmale am Ende der Kindergartenzeit 31 1. Deutsche zweisprachige Minderheitenerziehung 36 1. Die Organisation des Minderheitenalltags im Kindergarten 36 3. Das Formen einer gesunden Lebensweise 38 5. Emotionale Erziehung 38 6. Sprachliche Minderheitenerziehung 38 7. Organisation des Kindergartenalltags 39 8. Gesang, Musik, Kreisspiel 39 Malen, praktisches Gestalten, Handarbeit 40 Deutscher Name der Einrichtung: Standort und Adresse der Einrichtung: OM Identifikationsnummer der Einrichtung: Heute gibt es bereits in 11 Gruppen deutsche Minderheitenerziehung.

Rechte und Pflichten Die Rechte der Kinder: Es ist das Recht eines jeden Kindes, dass es sich in der Erziehungseinrichtung in einer sicheren und gesunden Umgebung entwickeln kann und dort seinem Alter und seinem Entwicklungsstand entsprechend Pausenzeiten, Freizeit und Bewegung in den Kindergartenalltag eingebaut sind.

Die angeborenen Eigenschaften und die spontanen und geplanten Umwelteinwirkungen definieren zusammen die Entwicklung des Kindes. Die Aufgaben der Kindergartenerziehung 1. Die Kinder in benachteiligten bzw. Das Verwirklichen der muttersprachlichen und kognitiven Entwicklung und Erziehung Die Ziele und Aufgaben der muttersprachlichen und kognitiven Erziehung und Entwicklung: Deshalb ist das ins Spiel integrierte freiwillige und aktive Lernen der Weg des Lernens im Kindergarten. Die Prinzipien der Organisation des Kindergartenlebens 1. Er hilft dem Kind, durch Erfahren zu neuen Kenntnissen zu gelangen.

Wirtschaftlicher Leiter, administrativer Mitarbeiter: Wegen seiner zentralen Lage ist er von allen Punkten der Stadt leicht zu erreichen.

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In sechs Pavillons finden 11 Gruppen Platz. Die maximale Anzahl der aufzunehmenden Kinder ist Kindergarten den neuen Namen Wunderland Kindergarten. Als deutscher Minderheitenkindergarten nehmen wir Kinder vom gesamten Stadtgebiet an.



In den vergangenen Jahren haben wir unser Materialiensystem erweitert. Die Ausstattung unserer Einrichtung mit Materialien kann gut genannt werden. Die Besorgung von geplanten Materialien: In der Organisation des Kindergartenalltags hat die Pflege einen herausragenden Platz. Die Aufgaben des Kinderschutzbeauftragten: Dabei ist eine grundlegende Voraussetzungen die Zusammenarbeit mit der Familie. Das gegenseitige Interesse hilft unsere gegenseitigen Erziehungsziele und —vorstellungen kennen- und verstehen zu lernen.

Bei der Bildung der beziehung und deren Aufrechterhaltung sind wir offen und initiativ. Das Kind, das spielt, lernt spielend und spielerisch. Die wichtigste Aufgabe des durch uns vorgestellten literarischen Erlebnisses sind das Selbstkennenlernen und das Eindringen in die umgebende Welt. Die literarische Erziehung ist wichtiger Bestandteil der Mentalhygiene des Kindes. Sie wirken ein ganzes Leben lang. Weitere musikalische Erlebnisse sichern wir durch unsere traditionspflegenden Ereignisse, wo die Kinder mit der instrumentierten Folklormusik in Kontakt kommen. Deswegen ist es im Bezug auf die harmonische und vielseitige Entwicklung wichtig, dass das Kind in diesem sehr sensiblen Alter im Kindergartenalltag entsprechende Bewegungserlebnisse durchlebt.

Das Kindesalter ist der beste Zeitpunkt um die Gesundheit zu beeinflussen. Da Malinowski durch sein empirisches und theoretisches Schaffen den gesamten strukturell-funktionalen Theorie-Ansatz insbesondere das Werk von Robert K. Merton und Talcott Parsons nachhaltig beeinflusst hat, gilt er als ein Wegbereiter der modernen Theorie des Funktionalismus.

Analytischer Ausgangspunkt bei Marx ist die kapitalistische Gesellschaft vgl. Marx nennt in Abgrenzung zu den notwendigen bzw. Marx trifft die Zuordnung uneindeutig nach den Kriterien Inhalt bzw.

Entfremdung als philosophischer Leitbegriff der Kapitalismuskritik bei Marx, zielt also ab auf die Entfremdung des Menschen im kapitalistischen Arbeitsprozess und als Konsequenz der "Entmenschlichung" im Sinne der Entfremdung des Menschen von sich Selbst als Mensch. Glatzer und Zapf erhoben gesellschaftliche Lebenslagen und Verteilungsprobleme mithilfe von objektiven sozialen Standards, den Sozialindikatoren. Mittlerweile ist die Paradigmen-Debatte zwischen objektivistischem und subjektivistischem Lager beigelegt.

Campbell als Pionier dieser Disziplin bereits fest. Bereits lange vor der Sozialstrukturforschung um Glatzer und Zapf forderte W. Every concrete activity is the solution of a situation. The concept has no meaning apart from what a person feels and experiences. It is a question of how people feel about their lives and situations and not what others attribute to them. As a subjective experience of feeling, quality of life may or may not be something people think about. Die Bewertung vollzieht sich Campbell et al.

Das Zusammenwirken der drei Aspekte - positive bzw.

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Die negative Dimension von subjektiven Wohlbefinden bezieht sich den Autoren zufolge auf "Besorgnis- und Anomiesymptome". Besorgnis wird durch "negativ mentale Erfahrungen" verursacht und konstituiert sich sowohl aus kognitiven als auch aus affektiven Elementen. In der internationalen LQ-Forschung sind mittlerweile folgende acht Kerndimensionen, die Schalock im Rahmen einer vergleichenden Analyse der Quality of Life-Literatur identifiziert hat, als zentral anerkannt.

Core Quality of Life Dimensions and Indicators. Dem wirkt das multivariate Forschungsdesign entgegen, bei dem verschiedenste Messperspektiven zum Einsatz kommen.

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Die oben genannten Indikatoren beziehen sich allesamt auf die personenzentrierte Analyse auf Mikro-Ebene. Schutz vor Verletzungen sowie nicht zuletzt mit einer individuelle Form des Pflegeprozesses eingebettet in einem angemessenen Tagesablauf [ 8 ] vgl.



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Soziales Wohlbefinden [ 9 ] beinhaltet u. Die Entwicklung des Menschen mit Behinderung vollzieht sich demzufolge stets im Rahmen von Austausch beziehungen mit der Umwelt. Seifert et al.: Als objektive Komponente verwendet sie objektiv beobachtbare "Standards der Behindertenhilfe, die sich an den Leitideen Normalisierung, soziale Integration, Partizipation, Selbstbestimmung und Empowerment orientieren" Seifert et al.

Dimensionen und Indikatoren vgl. Materielle Struktur des Wohnbereichs und des Umfelds. Teilnahme am Allgemeinen Leben. Health, fitness, mobility, personal safety". Erfahrungen mit der Bewertung von Einrichtungen durch ihre Bewohner, in: Noch immer bietet die Soziologie keine verbindliche Definition dazu an.

Bei allen gegebenen Konzeptionsunterschieden ist laut Heinze ihre "Haushalts- bzw. Personenorientierung" in der Literatur jedoch allgemein anerkannt. Soziale Dienstleistungen weisen eine Reihe besonderer Merkmale auf, die sie von anderen Dienstleistungen abgrenzen lassen. Deshalb werden diese auch als "Erfahrungs"- bzw. Geschlechter- und Familienmodell, Normalarbeitszeit-Modell sowie im Spannungsfeld divergierender staatlicher und Organisationsinteressen erbracht werden.

Der Konfiguration, internen und externen Vernetzung und Formalisierung, und. Aufgrund ihrer spezifischen Erbringungskontexte geraten soziale Arbeit und soziale Dienste unter Legitimations- und Rationalisierungsdruck. Diese wirtschaftliche Dynamik ist Hans Braun zufolge durchaus "politisch gewollt" und im folgenden gesellschaftlichen Kontext zu betrachten vgl.

Soziale Dienstleistungen sind durch ihr markantes Wachstum bzw. Dies ist begleitet von einem wirtschaftlichen Strukturwandel des Sozialsektors, der einer Expansion der Dienstleistungen und Transformation in Richtung Profitorientierung folgt. Dies stellt die zweite Seite des Positivbegriffs "Empowerment" dar: Kessl und Otto halten fest, dass mittlerweile der Diskurs um Soziale Arbeit und sozialen Diensten den Fokus auf die Zielgruppe gelegt hat:.

Die Autoren wenden ein, dass die "prinzipielle Konsumentenorientierung als zentralem Modernisierungs- und Innovationsversprechen" nicht allein durch die Beteiligung der AdressatInnen an der Dienstleistungserbringung haltbar ist. Oelerich und Schaarschuch gehen noch weiter, in dem sie den AdressatInnen sozialer Dienste auf der Ebene der Erbringung, also der Interaktion und im Hinblick auf ihre aktiven Aneignungsleistungen der Hilfestellungen und Lernangebote, die Rolle der eigentlichen ProduzentInnen zuschreiben: Wehmeyer und Schwartz entwickelten eine sozialpsychologische Definition von Selbstbestimmung, die sie auch in einer Studie, an der Menschen mit Behinderung teilgenommen haben, empirisch validieren konnten Wehmeyer Verhalten und Handeln findet selbstreguliert "self-regulated" statt, d.

Die Reaktionen der Person sind von einer "psychologisch-empowerten" Haltung getragen "psychologically empowered manner" , d. Beide Konzepte bedingen einander in der Weise, dass sie sich wechselseitig als Definitionsgrundlage dienen. Im Umkehrschluss beeinflusst Selbstbestimmung die Quality of Life-Kerndimensionen oder jene wird davon beeinflusst. Sie darf damit jedoch nicht gleichgesetzt werden. Die Formel "fitting supports around people rather than fitting people to services" Karan et al. Ihre Argumente beziehen sich auf geringe finanzielle Anreize bzw. Die Autoren weisen auf die Bedeutung hin, KlientInnen stets ernst zu nehmen: Schalock und Miguel A.

Als zugrundeliegende Annahmen sind zu nennen vgl. Im Ergebnis kristallisierten sich neun Kontextfaktoren heraus, die gemeinde-integrierte Programme positiv oder negativ beeinflussen und interkulturell gleich sind. Die Konvention soll im folgenden Abschnitt vorgestellt und diskutiertwerden.

Die Ratifikation des Fakultativprotokoll wurde bisher von 60 Staaten vorgenommen. Im Sinne der Forderung des Vertragstexts nach politischer Partizipation von Menschen mit Behinderung [ 21 ] insbesondere, jedoch nicht nur in eigenen Belangen sollen auch in diesem Kontrollgremium Betroffene als Akteure hinzugezogen werden. Graumann , Bielefeldt Zum anderen schreibt sie individuelle Rechte fest, wie z. Denn dies betreffe zahlreiche Alltags- und Lebensentscheidungen wie z. Wesentliches "Innovationspotential" kommt laut Aichele der Forderung, "angemessene Vorkehrungen" [ 25 ] zu treffen, zu. In spezifischen Zusammenhang mit Wohnen und verwandten Lebensbereichen sind folgende Artikel des Vertragstextes hervorzuheben:.

Die bedeutende Forderung "Angemessener Lebensstandard und sozialer Schutz" Artikel 28 begegnet dem oft dauerhaften Zustand verfestigter Armut, unter der Menschen mit hohen Hilfebedarf oft lebenslang leiden. So erscheint der Begriff "Selbstbestimmung" gar nicht, obwohl die Konvention von diesem Gedanken getragen ist Arnade Achtung vor Wohnung und Familie; und Art. Habilitation und Rehabilitation vgl. These can only come into existence in the full cultural and human context.

Such problems are not only practical, but also ethical. Die AutorInnen stellen auch fest, dass Behindertenbewegungen, z. Aspekte einer sachorientierten Herangehensweise, z. Wolf Wolfensberger postuliert mit seinem keineswegs neuem Konzept eine Aufwertung der sozialen Rolle von gesellschaftlichen Gruppen, denen ein negatives Etikett anhaftet. Im folgenden Abschnitt soll auf die Beteiligungsformen von Menschen mit Behinderung im Bereich der Forschung eingegangen werden, die in der Literatur diskutiert werden.

In der Literatur scheint es keine einheitlichen Definitionen zu den Forschungsformen unter Einbeziehung von Menschen mit Behinderung zu geben. Mit- Herausgeber innen von Forschungspublikationen vgl. Die Beteiligungsform direkte Partizipation ist mit einer aktiven Mitwirkung der NutzerInnen verbunden, z. Unter indirekter Beteiligung versteht man die passive Einbindung von NutzerInnen, indem diese beispielsweise "Gegenstand" einer teilnehmenden Beobachtung sind oder in einem Interview befragt werden.

Zarb trifft eine Unterscheidung zwischen partizipativer und emanzipatorischer Forschung. Bei der partizipativen Variante sind demnach Menschen mit Behinderung, z. Beide der oben dargestellten analytischen Unterscheidungen der NutzerInnenbeteiligung korrespondieren mit der Dichotomie passive Rolle "Forschungsobjekt" - aktive Rolle "Forschungssubjekt", wie sie Kannonier-Finster und Ziegler vorschlagen. Behindertenorganisationen, zur Rechenschaft verpflichtet sind - oder diese sogar als Auftraggeber auftreten. Bei den vorgestellten Forschungsmodellen stehen Menschen mit Behinderung vorwiegend in ihrer Rolle als NutzerInnen von verschiedenen sozialen Dienstleistungen im Mittelpunkt.

So spielen Menschen mit Behinderung einerseits die aktiven Rollen von geschulten InterviewerInnen und Mitgliedern in anderen Funktionen in Evaluatoren-Teams, andererseits haben sie die passive Rolle des Befragten inne bzw. Freyhof kommt zum Schluss, dass sich die Befragung von NutzerInnen mit Behinderungen mittlerweile als Standard etabliert hat. Kannonier- Finster et al. Im Forschungskontext zielt das Moment der Gleichstellung stets auf "die im Fokus stehende Bezugsgruppe" ab. Wohn- und Therapie-Einrichtungen, integrative Arbeitsangebote sammeln. Ein Peer ist gleichgestellt mit der Befragungsperson bzw.

John Elliott, der die "action research" im Bereich der Schulentwicklung vorangetrieben hat, definiert Aktionsforschung als "die systematische Untersuchung beruflicher Situationen in der Absicht, diese zu verbessern". Dabei setzen AktionsforscherInnen auf gleichberechtigte ForschungspartnerInnen, einen hohen Grad an Beteiligung der Forschungssubjekte, auf Abstimmung und konsensuales Vorgehen und einen hohen Praxisbezug. Die Peer-Methodik teilt die genannten Prinzipien der Aktionsforschung, betont im Unterschied dazu aber noch mehr den partizipativen Charakter des Forschungsprozesses und hebt den Peer-Status und Expertenstatus der Beteiligten besonders hervor.

Mit Bezug auf McTaggert stellt Whitney-Thomas die potentielle Aneignung des Forschungsprozesses und den daraus erwachsenen Erkenntnissen heraus, wenn Beteiligung folgende praktische Bedeutung annimmt:. It means ownership - responsible agency in the production of knowledge and the improvement on practice" McTaggert Das Personal gibt es an die jeweiligen Betroffenen weiter und trifft die notwendigen Vorbereitungen.

Nach diesem einleitenden Frageblock entscheiden die Peer-. Generell gibt es einen sehr ernsthaften und umsichtigen Umgang mit den Erfordernissen von Vertraulichkeit bei "Ask Me! Eine Befragung dauert durchschnittlich Minuten. Sie erhalten pro Interview 11 US-Dollar, auch wenn dieses nicht zustande kommt. Im Zusammenhang zur Partizipation ist ebenfalls zu betonen, dass Menschen mit Behinderung am Fragebogen-Design wesentlich beteiligt waren. Wissenschaftler haben dies dann methodisch umgesetzt. Der Vorbereitung der eigentlichen Befragungen wird viel Aufmerksamkeit geschenkt: Die Dauer des Interviews kann aufgrund des umfassenden Fragebogens bis zu eineinhalb Stunden betragen.

Bereits in den er Jahren sind Menschen mit Behinderung befragt worden, sodass im Laufe der Zeit bis heute viele Erfahrungen mit solchen Befragungen gesammelt werden konnten. Es fehlt laut Kannonier-Finster et al. Ein Fallstrick standardisierter Befragungen ist die damit verbundene Erwartung, mit ungeeigneten Fragen, "die mit dem praktischen Lebenskontext der Befragten in keinem Zusammenhang stehen", zutreffende Antworten finden zu wollen.

Behinderung nicht von einer generellen Zufriedenheits- bzw. Dies illustriert er an der Frage nach belastenden Personen im Wohnalltag.

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Promberger und Lorenz stellten in ihrem Vergleich von Erhebungsinstrumenten fest, dass bei der Mehrheit der Instrumente Menschen mit Behinderung in der inhaltlichen Gestaltung beteiligt waren, auch wenn die genaue Art ihrer Mitwirkung offen bleibt: Hinsichtlich der Frageformulierung sind bei der Befragung von Menschen mit Behinderung Abgrenzungsprobleme bekannt: Bei ungeraden Skalen stellt sich immer die Frage der Interpretation des mittleren Werts.

Bei den untersuchten Instrumenten reichte die Bandbreite bei der Anzahl der Fragen von 27 bis Fragen. Mehr als 15 bis 25 Fragen sollte eine Befragung von Menschen mit geistiger Behinderung nicht umfassen. Die Interviewsituation wird durch das Beisein von Dritten mit hoher Wahrscheinlichkeit verzerrt, es soll daher allein mit dem Befragten stattfinden, lautet der Tenor der Forschungserfahrungen. Bei vehementem Wunsch danach, ist es der Forschungsliteratur zufolge vertretbar, MitbewohnerInnen oder FreundInnen einzubeziehen. In einer anderen Methoden-Studie, die jedoch nicht speziell zur Ermittlung des Antwortverhaltens konzipiert war, stellten Bonham et al.

Die AutorInnen stellten keinen signifikanten Zusammenhang zwischen dem Grad der Behinderung der Befragten und einer positiven Beantwortung der Fragen fest. Erfahrungen von "Ask Me! Ebenfalls analysierten Felce und Perry Unterschiede im Antwortverhalten anhand der Befragung von 21 Menschen mit Behinderung durch Peer-InterviewerInnen und eine Kontrollgruppe aus nichtbehinderten Interviewenden. Das qualitativ angelegte experimentelle Verfahren wurde von Kurzinterviews mit den Interviewenden und Befragten begleitet.

Dies spiegelt sich auch in den. Die Schulung soll daher umfassend sein und beinhaltet u. Diese wurden auch nicht vom FH-Forschungsteam beobachtet. So brach einer Beobachtung zufolge ein Befragter das Interview nach 15 Minuten ab, weil er einen Termin hatte. So nutzen laut Hirschmann et al. Jedoch merken Hirschmann et al.

Die FH-Forschungsgruppe weist jedoch auch kritisch darauf hin, dass die InterviewerInnen ihre Vorgangsweise selten reflektiert hinterfragen. Er bietet Vertrautheit auf einer eher professionell-distanzierenden Ebene [ Umso mehr hat "der Vorgang 'ich werde gefragt' [ Hervorzuheben ist die Vorbild-Funktion des "Ask Me! So gibt es mittlerweile eine Adaptierung des Instruments von "Ask Me!

Would you say you are a happy person? Idealerweise setzte der Autor es so um, sodass z. Forschungsbericht zur Nueva Begleitforschung. Bis Ende der Anmeldefrist erhielten wir 19 Anmeldungen. Daoudi-Rosenhammer und ich die TeilnehmerInnen auf das Instrument zur Zufriedenheitsbefragung im Wohnbereich schulten. Damit der Ablauf der Veranstaltung gesichert war, war ausschlaggebend, Bedingungen, die die Organisation betreffen, klar mit den KlientInnen zu vereinbaren. Deshalb dehnte sich die Ausbildung bis Mitte Februar aus.

Beispielsweise ist unserer Gruppe zum dritten Termin ein Interviewer abhanden gekommen, weil er sich im Termin geirrt hatte. Eine andere Verwechslung trat bei einer Terminverschiebung auf, wobei ein Teilnehmer an einem falschen Tag erschien. Beim Anlass der Zertifikatsverleihung hielt Hr. Der verwendete Fragebogen siehe Anhang wurde von einem Lebenshilfe-internen bundesweiten Arbeitskreis, dessen Mitglieder K.

Navigation

Dieser setzt sich aus folgenden sieben Inhaltsdimensionen zusammen, die von 48 Fragen erfasst werden:. Aufbau des Fragebogens vgl. Dieser Fragebogen erfuhr bisher eine mehrfache Nutzung: Aufgrund der Tatsache, dass wir einen bereits bestehenden, von ExpertInnen konzipierten Fragebogen, verwendeten, kann unsere Peer-Interview-Erhebung nicht als emanzipatorisches Forschungsunternehmen gewertet werden. Eine direkte Kontrolle, z. Sie wies uns auch darauf hin, einen Interviewer, aufgrund seiner Befangenheit zum BW, in dem er einst wohnte, und den dort lebenden Personen, nicht einzusetzen.

Neben dem einen oben genannten Interviewer wurde eine Kollegin nicht eingesetzt, weil sie drei Schulungstermine aufgrund eines Kuraufenthalts verpasst hatte. Aufgrund dieser Tatsache sollen im Folgenden die Bedingungen der Erhebung geschildert werden. Die Vorbereitung der Befragungssituation gestaltete sich dahingehend, dass die Befragten in Besprechungen auf die Interviews von der Einrichtungsleiterin vorbereitet wurden. Diese stellte den potentiellen Befragten Ziele und Inhalt des Vorhabens vor. Mag Klein das Interesse unter den BewohnerInnen und gab dies an uns weiter. Die Rahmenbedingungen der Erhebungssituation waren von logistischen Erfordernissen beeinflusst.

Ein anderer Aspekt war die Form der Kontaktaufnahme mit den Befragten. Aus diesem Grund waren Fr. Wer welche Befragungspersonen interviewte, wurde ebenfalls in Absprache mit den Interviewten vereinbart. Die Tonband-Aufnahmen konnte jedoch nur einmal eingesetzt werden. Insgesamt haben die vier Peer-InterviewerInnen jeweils zu zweit insgesamt sieben KlientInnen befragt.

Das Alter der Befragten liegt zwischen 29 und 50 Jahren dies bezieht sich auf vier Personen, bei zwei hatte man keine Antwort erhalten. Die befragten BewohnerInnen leben zwischen vier und 25 Jahre lang, d. Nur eine Befragte lebt mit 25 Jahren mehr als doppelt so lange im Wohnhaus. Im Konfliktfall bekommen alle befragten KlientInnen jene Hilfe, die sie sich erwarten. Ebenso einheitlich positiv beantworten sie jeweils die zwei weiteren Fragen zum Betreuungspersonal. Kennenlernen anderer Personen zu erhalten.